Özel Sayı Erken Görünüm

Cilt: 15 Sayı: Özel Sayı

Yıl: 2025

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematikte Arduino ile Programlama Üzerine Farkındalıklarının Artırılması

Talip Gültekin , Serkan Narlı

Sayfa : 1-33

Araştırma Makalesi

2. 5., 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelemesi

Hüsniye Şenol , Elif Nur Akkaş

Sayfa : 34-55

Araştırma Makalesi

3. Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Açısından İncelenmesi

Yağmur Yazı , Mustafa Ergun

Sayfa : 56-97

Araştırma Makalesi

4. Somut Manipülatiflerle Zenginleştirilmiş Matematik Öğretimi Ortamında Matematik Öğretmeni Adaylarından Yansımalar

Gülçin Oflaz , Duygu Altaylı Özgül , Kübra Polat

Sayfa : 98-131

Araştırma Makalesi

5. Üstün Yetenekli Tanısı Konmuş ve Konmamış Öğrencilerin Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

İsmail Kılıç , Kemal Caner Öncül

Sayfa : 132-153

Araştırma Makalesi

6. 8. Sınıf Öğrencilerinin “Basit Makineler” Ünitesini Okuyup Anlamalarında En Fazla ve En Az Etkili Olan Stratejilerin Tespiti ve Örneklerle Gösterimi

Gamze Kar , Emine Hatun Diken

Sayfa : 154-183

Araştırma Makalesi

7. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlık Öz-Yeterlilik Düzeyleri ile Temel Yeterlilik Testi Matematik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Fatmagül Ergün , Emin Aydın , Esra Türk

Sayfa : 184-210

Araştırma Makalesi

8. Erken Çocukluk Dönemi Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Uzman ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Karşılaştırılmalı Analizi

Mustafa Şahin , Büşra Oruç , Gülizar Ay Demirel , Yasemin Ozdem Yilmaz

Sayfa : 211-246

Araştırma Makalesi

9. Matematik Öğretmeni Adaylarının Özdüzenlemeli Öğrenme Ortamları İçin Geliştirdikleri Matematiksel Problemler

Yeliz Özkan Hıdıroğlu , Çağlar Naci Hıdıroğlu

Sayfa : 247-287

Araştırma Makalesi

10. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Okuryazarlık Öz-Yeterlik Algıları ile Matematiksel Düşünmeleri Arasındaki İlişki

Esra Türk , Emin Aydın , Fatmagül Ergün

Sayfa : 288-317

Araştırma Makalesi

11. Biyomimikri Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Cansel Hocaoğlu , Eylem Bayır , Sertaç Arabacıoğlu

Sayfa : 318-345

Araştırma Makalesi

12. 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Öğeler Bakımından Karşılaştırılması

Burcu Torun , Orhan Karamustafaoğlu

Sayfa : 346-388
Kapak Resmi İndir